[شمعة فرح]

«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»السلام عليكم اعضاء المنتدى. اليوم ان شاء الله سنناقش مشكلة الضرب المنتشرة في مجتمعنا واتمنى ان نعرض لها الحلول ونناقش اسبابها.
الحكاية الاولى:
الطفل يكذب .... احد الوالدين بصوت عالي "عيب" او بوجه له ضربة قوية تكاد ان تكسر عظامه. الطفل: "ليش عيب".... لا اجابة.... الطفل يبكي

الحكاية الثانية:
الاب في مكتبه والاولاد يشاهدون التلفاز والازعاج يعم المكان. فجأة هدوء وسكون يعم البيت. الاب يخرج مسرعا لمعرفة ماذا حصل يجيبه ابنه الصغير ابي كنا نشاهد التلفاز وظهرت صورة عارية فاغلقت التلفاز لانك اخبرتنا ان الله يغضب لمثل هذي الاشياء

فرق شاسع بين القصتين: الاولى تمثل الواقع الذي نعيشه في مجتمعنا والثانية تمثل جانب من جواني التربية المثلى

لماذا ينعت الشباب في الخليج بالشباب الانهزامي والجبان والغير قادر لتحمل المسؤولية؟ ما هو السبب خلف كل هذا؟ لماذا لا يثق الشياب بنفسه ماهو سبب ذلك؟
لو نظرنا الى سباسة الضرب المتبعة في المجتمعات الخليجية وخاصة المحافظة منها لو جدنا ان لها تاثير كبير على شخصية الشباب. الطفل حائر في صغره محاولا معرفة ما يجري حوله لكنه يجد اللكمات تاتيه من كل جانب. اذا فعل الطفل عملا ما لكنه اخطا فيه لا يجد من يرشده الى الصواب ويصحح له الخطأ ولكن يجد الضرب من الابوين هو الحل الامثل لذلك. كما يجد السخرية من زملائه.
لو سئلنا الوالدين لماذا كل هذا؟ الاجابة المعروفة هي: ماذا سيقول الناس عن ابني انه يقوم بكذا و كذا .... فهل جعلنا ما يقوله الناس هو اساس التربية.
هل اجبار الطفل على ان يكون رجلا في سن مبكرة يسبب له كثير من الضغط مما يجعله لا يريد ان يتحمل المسؤولية في الكبر.
من جانب اخر الاسلام يامرنا يضرب الطفل في سن العاشرة اذا ترك الصلاة. لماذا حدد الاسلام سن العاشرة ولم يقل السابعة او الخامسة مثلا؟ لماذا طلب الاسلام ضربهم للصلاة بعد تعليمه الصلاة اولا؟ ونلاحظ ان الاسلام امر بتعليمهم الصلاة اولا وليس بالصلاة اولا. لماذا لا ينتبه رجالات المجتمع لذلك وعلموا اطفالهم كيفية التعامل مع الغير وكيفية التصرف في المواقف بدلا من سياسة الضرب المباشر. هل هناك فرصة لتدارك الاجيال التى عاشت تحت هذه السياسة واكسابها الثقة بنفسها مرة ثانية.

من المعروف ان شخصية الطفل تتكون في سنه المبكرة. فماذا نتوقع من الطفل الذي تربى على الضرب
هذا كل ما يجول في خاطري وودت ان اكتبه واتمنى ان تثروا الموضوع بمشاركاتكم«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»
________________