[المتئمله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ابني يبلغ من العمر اربع سنوات ونصف اصبح الان يتأتأ بالكلام ولا يستطيع اخراج الكلام بسهوله فهو يتعب حتى يخرج اي كلمه مع انه كان يتكلم بنطلاق مع صغر سنه وكان لايتبول وهونائم
والان يتبول بكثره ويرى احلااما مفزعه

فمن عنده خبره بهذه المواضيع مع العلم اني انجبت ولدا بعده فهل له علاقه بما حصل له

ياليت تسعفوني خاصة بالنطق لان حالتة اصبحت صعبه جدا

[المتئمله]

وين مافيه رد

[المتئمله]

/////////////////

[A M A L]

عزيزتي المتئملة لقيت نفس سؤالك في النت وكان هذا الرد من موقع استشارات ان شاء الله تستفيدي منه ..

"
سم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ ام محمد حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،

فنسأل الله تعالى أن يحفظ لك ذريتك وأن يجعلهم من النجباء والصالحين، وأقول لك بأن هذا الابن – حفظه الله – حدث له ما نسميه بالنكوص النفسي، والنكوص يُقصد به أن يرجع الطفل إلى حالة ارتقائية أو تطورية سابقة، وهذا النكوص وهذا الرجوع سببه واضح جدًّا وهي غيرته من أخيه الأصغر.

هذه الأمور قد تكون طبيعية لدى بعض الأطفال، التغيرات قد تحدث للطفل في شكل تلعثم أو تأتأة، وبعض الأطفال يتكلم بصورة طفولية، بعض الأطفال قد يبدأ في التبول اللاإرادي ليلاً بعد أن كان قد توقف عن التبول الليلي، وهكذا.

ونحن دائمًا ننصح الأمهات بأن يكون هنالك نوع من التحضير للطفل إذا كان هنالك مولودًا متوقعًا، نجعل الطفل مثلاً يلمس بطن الأم، يخاطب هذا الصغير الذي لم يُولد، ويشعر بأن هذا الصغير حتى بعد أن يُولد لم يقم بتهديده؛ لأن الطفل حين يُولد له أخ أو أخت يحس بشيء من التهديد، يحس بشيء من الخوف أن مكانته والاهتمام به سوف يقل، هذه مشاعر غريزية وفطرية وتتفاوت لدى الأطفال.

إذن التأتأة الذي يعاني منه ابننا هذا هي نوع من الاحتجاج، هي نوع من لفت النظر، هي نوع من المطالبة بأن يستأثر بالاهتمام أكثر، الطفل لا يُمثل ولا يتصنع، ومعظم هذه الأمور تكون على مستوى اللاوعي.

الذي أريده منك هو أن تعطيه شيئا من الاهتمام، واربطي بين هذا الاهتمام وبين أخيه الأصغر، اجعليه يقبل الطفل، اجعليه مثلاً يذهب ويحضر أو يشارك في إحضار البزازة أو أي شيء من متعلقات الطفل، اجعليه مثلاً يُقبله، اجعليه مثلاً يضعه على سريره، وهكذا.

إذن مشاركة الطفل في إدارة شأن أخيه تعتبر وسيلة علاجية جيدة، وفي نفس الوقت نجعل الطفل أيضًا يدخل في نشاطات جديدة، فمثلاً أن نجعله يقضي وقتا أكثر مع الألعاب ذات الفائدة التعليمية، أن نجعله مثلاً يتعلم أن يرتب ملابسه في خزانة الملابس، هذه الأمور قد تكون صعبة على الطفل، ولكن أيضًا تعلمها ليست بالمستحيل، وهي تجعله يشعر بكينونته.

أما بالنسبة للكلام فيجب أن لا يُنتقد في طريقة كلامه، إنما نجعله يتكلم بصوتٍ عالٍ، نجعله يتكلم بهدوء، واجعليه مثلاً أن يردد خلفك سورة الفاتحة، أو أي من سور القرآن قصيرة، واجعليه أيضًا أن يقوم بتسجيل صوته والاستماع إليه وهكذا، وحين ينطق بصورة جيدة وفاعلة هنا تقومين بتحفيزه وبترغيبه وإعطائه هدية صغيرة مثلاً، وحتى الابتسامة والكلمة اللطيفة واحتضانه وتقبيله يعتبر من المحفزات الجيدة للطفل.

أرجو أن لا تنزعجي وحاولي أن تطبقي الذي ذكرناه لك، وإن شاء الله بالتدريج سوف تجدين أن هذه الظاهرة قد اختفت بإذن الله، ونشكرك على التواصل مع إسلام ويب.

وبالله التوفيق."

[المتئمله]

الف شكر لك اختي امل وفعلا ماشفت التغير الا بعد المولود

جعل الله ردك في ميزان حسناااااتك

[A M A L]

جميــعآ يارب والله يبآرك لك في أبنائك ويحفظهم لك يآآآرب ..