عرض مشاركة واحدة
  رقم المشاركة : [ 9  ]
قديم 2017-09-26, 5:11 PM
عذب الندى
معبرة معتمدة رقم 17
الصورة الرمزية عذب الندى
رقم العضوية : 197651
تاريخ التسجيل : 25 - 6 - 2016
عدد المشاركات : 674

غير متواجد
 
افتراضي
العمارة الجامعه
دورين دلت على السنة دورين سنتين
أني معه اي معه وتتابعه في اموره
ضياع العباءة. الإنشغال بمصاعب الحياة عن متابعة الإبن

أظن انه يعاني من صعوبات في الدراسة وصعوبة في الإجتياز
ويكون لها وقفه جامده وصامدة معه في حثه على الدراسة والمواصلة ونبذ التكاسل والتأجيل وبعد ذلك قد تواجهه شيئا
من الأمور التي قد تعطلها شيئا ما عن متابعة ابنها
إلا انها ترى اثر ذلك عليه وأنها في حالة انشغالها بمتاعب
الحياة قد يؤثر ذلك سلبيا على ابنها فعادة بعض الشباب
التهاون بأمر الدراسه ويُزين لهم ان الدراسه قد لاتجني لهم
وظائف في المستقبل فهي كالنقش على الرمل
الا انها قد تتدارك ذلك وتقف معه وتحثه وتتتدارك ماقد مضى

ومن جهه اخرى قد تعزم هذه المرأة طلب علم نافع أما إكمال دراسة او التحاق بدار تحفيظ او نادي حي
فليس صحيح مايقال ان طلب العلم في الكبر كالنقش على الرمل
بل طلب العلم من المهد الى اللحد
فما دعاني لقول هذا كوننا ببداية دراسة وذكرها في بياناتها ان الرؤيا في بداية
الدراسة فقد ترى انه على ابنها لايضيع دراستها كما فعلت فأضنها طموحه لها رغبة في إكمال دراسته او طلب علم

بعض الرؤى تكون موسميه وتُتوج بحال الشخص والوقت
فربطت بداية الدراسة ولفظ الرائية

والله الموفق