[ام حممممودي]

غش في الامتحانات

يمارس الطلاب الغش في الاختبارات بطرائق مختلفة، وتطورت تقنيات الغش تطوراً مذهلاً. فمثلاً تقوم بعض دور النشر (مراكز الخدمات الطلابية) بطبع المقررات الدراسية باستخدام بنط صغير جداً وفي حدود صفحة أو صفحتين، يمكن للطالب حملها بسهولة قبل الدخول إلى لجنة الاختبار.
وقد تم ضبط حالات غش يستخدم فيها الطلاب أجهزة لاسلكية، وحالات أخرى لطالبات كنَّ يخفين أجهزة تسجيل بها أشرطة مسجلاً عليها المقرر الدراسي، ولها سماعات يضعنها في آذانهن، دون أن يسمعهن أحد. وفي بعض دول الخليج، يستخدم بعض الطلاب الهاتف الجوال في ممارسة الغش عبر شفرات معينة.
وفي إحدى الدول العربية ظهرت حالات للغش الجماعي في لجان الاختبارات ببعض المدارس المقامة في الأرياف، حيث اقتحم بعض أولياء أمور الطلاب وأقاربهم لجان الاختبار وألقوا بالإجابات مكتوبة إلى الطلاب، أو أنهم استخدموا مكبرات صوت من على الأسوار والشرفات المجاورة للمدارس لتوصيل الإجابات إلى مسامع الطلاب. وهكذا يتفنن الطلاب وذووهم في أساليب الغش، بل إن المعوقين أيضاً صاروا مهرة في ذلك، حيث ضبطت حالات في مصر لطلاب أكفاء البصر يمارسون الغش بطريقة برايل.




أسباب الغش في الاختبارات:‏
هناك أسباب عديدة منها الآتي:‏
‏1-‏ إهمال مذاكرة الدروس.‏
‏2-‏ صعوبة المادة الدراسية، وصعوبة أسئلته.‏
‏3-‏ كثرة الواجبات المدرسية.‏
‏4-‏ رغبة الطالب في الحصول على درجات مرتفعة.‏
‏5-‏ ضعف ثقة الطالب بنفسه.‏
‏6-‏ عدم تنظيم الطالب لوقته.‏
‏7-‏ تقليد الزملاء لبعضهم البعض. ‏
‏8-‏ توفر فرص الغش.‏
‏9-‏ الخوف من عقاب الوالدين.‏
‏10-‏ وجود ضغوط أسرية.‏
‏11-‏ عدم شعور الطالب بعواقب الغش الوخيمة.‏
‏12-‏ أداء الطالب لأكثر من امتحان في اليوم الواحد.‏
‏13-‏ تهاون المراقبين أثناء الامتحانات.‏

انتظر ردودكم